吳母將手中的早餐放在餐桌上用防蟲(chóng)罩扣好，林風(fēng)則把自己放在房間中的筆記本電腦收進(jìn)公文包后換上正裝隨吳母出門(mén)。
吳永浩的司機(jī)已經(jīng)在大院門(mén)口等候多時(shí)，將二人接上便快速駛往燕大。
車子駛?cè)胄^(qū)內(nèi)被，校區(qū)內(nèi)和林風(fēng)在蘇杭所見(jiàn)一樣只有零星一點(diǎn)人。
不一會(huì)兒車子停下，吳母準(zhǔn)備下車時(shí)回頭跟林風(fēng)說(shuō)道：“你的目的地不在這，他知道該帶你去哪，到了你自己下車后去找那邊的老師就行?！?/p>
吳母的這段話聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)隨意，但這種有些毫無(wú)防備的感覺(jué)讓林風(fēng)緊張起來(lái)。
吳母下車后向教務(wù)樓慢慢走去，司機(jī)和林風(fēng)二人目送吳母離開(kāi)的同時(shí)出發(fā)他的“目的地”。
不出十分鐘司機(jī)便慢悠悠地將林風(fēng)送到另一個(gè)學(xué)院門(mén)口，林風(fēng)提著自己的公文包下車。
林風(fēng)一下車便看見(jiàn)一個(gè)和自己年齡相仿的人前來(lái)迎接自己，看他一身行頭像是在校研究生。
果不其然，此人一開(kāi)口便更加讓林風(fēng)確認(rèn)他的身份：“您就是林老師吧？我是陳博士手下的研究生，聽(tīng)說(shuō)今天您要來(lái)便讓我到院門(mén)口來(lái)接您?！?/p>
面對(duì)同齡人，林風(fēng)能感受到對(duì)方臉上的困惑。
跟著這位研究生一同進(jìn)入學(xué)院內(nèi)部的教務(wù)樓后，林風(fēng)見(jiàn)到了一直都很想就見(jiàn)上一面的陳博士。
但二人相見(jiàn)時(shí)，陳博士似乎沒(méi)給上什么好臉，盡管待客之禮已數(shù)盡林風(fēng)卻總覺(jué)得對(duì)方并不待見(jiàn)自己。
吳母給出的寶貴機(jī)會(huì)不能白白浪費(fèi)，看著這位三十五到四十歲的博士林風(fēng)猜測(cè)對(duì)方也是無(wú)奈接受了自己的插隊(duì)面談。
二人在辦公桌前坐下后，林風(fēng)目送那位研究生離開(kāi)后打開(kāi)自己的公文包。
這次跟上次一樣，林風(fēng)先將課程內(nèi)容給陳博士做了一遍介紹，并把拿出樣品機(jī)給對(duì)方做系統(tǒng)需求方面的側(cè)重點(diǎn)。
林風(fēng)的一些描述在陳博士看來(lái)確實(shí)像是從事這一行的“門(mén)外漢”，以為他是個(gè)很單純買(mǎi)人才做事但自己沒(méi)有研發(fā)能力的人。
而且這種突然接到的不明來(lái)客，陳博士也比以往警惕很多，即便是老人家電話中對(duì)自己的安排也不能就這么隨意地把整件事都答應(yīng)下來(lái)。
林風(fēng)提供的課程中確實(shí)有近百分之四十的培訓(xùn)內(nèi)容跟自己的授課內(nèi)容出現(xiàn)重疊，但確實(shí)也是各個(gè)公司在應(yīng)屆生在入職后的實(shí)習(xí)期里必須經(jīng)歷的過(guò)程。
重疊的課程都分布在大一和大二，等學(xué)生們到了大四也確實(shí)可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)課程內(nèi)容出現(xiàn)生疏或遺忘的情況。
在課程內(nèi)容的安排上陳博士已經(jīng)感到滿意，但現(xiàn)在這些東西都是紙上談兵。
陳博士不想合作只是因?yàn)槿A風(fēng)是一家做手機(jī)的公司，而自己的學(xué)生在畢業(yè)后大多都會(huì)選擇讀研進(jìn)修，爭(zhēng)取在自己的學(xué)籍上寫(xiě)上一個(gè)更高的學(xué)位。
陳博士以為林風(fēng)已經(jīng)敗在自己院內(nèi)非常穩(wěn)定的升學(xué)環(huán)境，但他卻大錯(cuò)特錯(cuò)。
“那敢情好啊，既然本科生都愛(ài)讀書(shū)，那我就只要陳博士您這邊拿到學(xué)位證的碩士生?！绷诛L(fēng)說(shuō)道。