“嗯?！本瓣卣谧龉P記，頭也不抬地道。
“放學(xué)后別走，現(xiàn)在你們先把所有科目的教材都拿出來(lái)，然后分別把自己成績(jī)最好的三個(gè)科目，和成績(jī)最差的三個(gè)科目寫(xiě)出來(lái)交給我。”
“好！”
蔣旭文聽(tīng)到景曦的話，眼中忽然生出了一絲希望。
其他五人也是連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后回到了自己在班內(nèi)，還沒(méi)撤掉的座位。
不一會(huì)兒，六人就把自己寫(xiě)好的紙條，交到了景曦手里。
收到紙條的時(shí)候，景曦已經(jīng)疏離了一遍高考的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)。
短短半個(gè)月的時(shí)間，要想讓他們打基礎(chǔ)是肯定不行了。
她要想幫他們提高分?jǐn)?shù)，必須想一些取巧的方法。
“你要幫他們復(fù)習(xí)？”
龍曜雖然沒(méi)跟著景曦出教學(xué)樓，但他一直在景曦的身邊，自然也猜到了她想要做什么。
“嗯，寶貝兒，正好這段時(shí)間咱們沒(méi)事，就享受下最后的高中生活吧！”
“好，我?guī)湍恪！?/p>
龍曜痛快的點(diǎn)了點(diǎn)頭道。
說(shuō)完，他直接拿出了自己的筆記，打算借給那幾個(gè)被勸退的同學(xué)去復(fù)印。
林嘉豪的成績(jī)也不好，沒(méi)被勸退都是靠體育特長(zhǎng)撐著。
看到幾人認(rèn)真的模樣，他也主動(dòng)加入了這個(gè)剛成立的互助學(xué)習(xí)小組。
隨后，景曦花了一節(jié)課的時(shí)間，看了往年的真題，以及考點(diǎn)，然后把理科的重點(diǎn)都總結(jié)了出來(lái)。
“你們都是理科比較薄弱的，現(xiàn)在再重新系統(tǒng)學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)不及了。
從今天開(kāi)始，沒(méi)人每天做三套模擬題，然后把不會(huì)的圈出來(lái)，還有利用碎片時(shí)間去被文科的重點(diǎn)。”
“什么是碎片時(shí)間？”林嘉豪不解的問(wèn)道。
“上下學(xué)，去食堂的路上，起床之后，睡覺(jué)之前，只要空閑的時(shí)候就要拿出書(shū)來(lái)背題，尤其是歷史……”
景曦正說(shuō)著，教室門口突然傳來(lái)一個(gè)尖銳的聲音：
“你們?cè)诟墒裁?？?/p>
幾個(gè)人回過(guò)頭，就看到董娜正站在教室門口。
沒(méi)等幾人回答她的問(wèn)題，她面色冰冷的接著道：
“景曦，龍曜，你們的手續(xù)辦好了，不用等明天了，現(xiàn)在就走了！”
“什么？老大你們轉(zhuǎn)班了？”
林嘉豪控制不住的驚叫出了聲。
然而，董娜并未理會(huì)他的震驚，直接抬手指向了之前放棄高考的六人：
“還有你們，不是說(shuō)了等畢業(yè)典禮的時(shí)候再回來(lái)拿畢業(yè)證么？
你也不參加高考，拿著課本假惺惺地在這里裝給誰(shuí)看？
真要是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，也不至于每次考試都是倒數(shù)！”
那幾個(gè)被勸退的學(xué)生聞言，臉色頓時(shí)鐵青了下來(lái)。
剛剛他們還信誓旦旦要考出一個(gè)成績(jī)，現(xiàn)在聽(tīng)到董娜的話，眼中那抹亮光再次黯淡了下來(lái)。
“明天，我會(huì)離開(kāi)這里?，F(xiàn)在我在給他們補(bǔ)習(xí)，你要是沒(méi)什么事，別打擾我們?！?/p>
董娜像是聽(tīng)到了生平最好笑的笑話一樣，忽然笑出了聲。
“補(bǔ)習(xí)？你給他們補(bǔ)習(xí)？
自不量力也該有個(gè)限度吧？
你一個(gè)半年沒(méi)上學(xué)的人，給別人補(bǔ)習(xí)？
你能補(bǔ)出個(gè)什么東西？”