更讓鄭全驚喜的是劉千戶事后出城截殺倭寇，不損一兵一卒大勝而歸，如今放在庫房里的那二十多顆腦袋就是最好的證據，對于軍漢們來說倭寇腦袋是白花花的銀子，是加官進爵的軍功，可是對于鄭全來說就不僅僅是政績，是升官發(fā)財的法寶，更是他身為父母官，文人，名留青史的契機。
所以才睡了兩個囫圇覺的鄭全不顧自己身體仍舊虛弱就迫不及待的重返工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)的操辦每一件事情，每一封向上的奏折他都是字斟句酌，務必要在表功的同時不能讓任何人看出字里行間的驕傲和自豪，要在清廉的語句之中寫出自己的汗馬功勞，豎起自己不畏強權以死報國的高大形象，講真，這不是一件容易的事情，文筆稍差之人休想辦到。
總之，打宋朝文官當道起，如果寫好一篇奏折那是極為考校為官者的文字功底的，所以非讀書不能當官本身也的確很有意義——連奏折都寫不好你還當個屁的官??！
有人或許會說，自己不會寫不是還有師爺么？誠然，師爺是必須有的，但如果自身沒有足夠的文字功底，那豈不是很容易被師爺坑？說不定這坑還是自己挖了自己埋，多悲催啊。
不管怎么說，鄭全是個讀書很認真也很厲害的文人，所以才能通過科舉然后坐到今天這個位置，寫給今上的奏折他怎么都不會通過師爺，那樣如何才能展示他精湛的行文和優(yōu)美的書法？在距離天子幾千里之外，彰顯自己存在意義的機會，大多數情況下也就只有依靠這些奏折了。
“后有千戶劉士杰，帥眾而出，攆寇如攆狗。寇敗，千戶陣斬五十余，時天放雷霆以助我聲威，寇喪其志奪尸三十余而退，吾見其以知我昊天上國之威，念蒼生不易慈悲為懷，遂鳴金”
“報！大人，不好了，不好了！”
“嗯？”
正沉浸在自己世界中，認真“撰”寫奏折的鄭全，被忽然沖進來的衙役打亂了思緒，他重重擱筆，瞪起一雙仍舊還有紅絲的眼珠子，“搞什么？體統呢，體統呢？”
“大人啊，不要提桶了，提桶裝金水也沒用，倭寇都進城了，提桶沒用，南門失守，失守了啊！”
鄭全一吹胡子，牌桌道：“殺才！你可是在說夢話？倭寇都被我們打退了，本府正在寫奏折，你在亂說什么？”
“大人，小的沒有亂說，真沒有亂說，倭寇奪了南門，如今正在那邊sharen呢，sharen呢?！?/p>
“真的？”鄭全心思也總算是回轉過來，他身為府尹，下面的人豈敢用這種事情來開玩笑，既然不是開玩笑那就是真的了，倭寇竟然去而復返，而且這次直接奪了南門，難道他們這是來給汪直報仇的？
一想到是自己下令斬殺了汪直全家男丁，若這些倭寇是來為汪直報仇雪恨，豈不是
“傳我命令，所有兵馬盡數上陣，殺敵，殺倭寇！”