“小康，寫作業(yè)的目的是為了練習(xí)跟鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不是為了應(yīng)付媽媽。
如果你媽媽問起來，你可以實(shí)話實(shí)說老師沒有留作業(yè)。
如果你想提高自己，讓自己更進(jìn)一步，那你可以自己主動(dòng)去做課本上的習(xí)題?！?/p>
“陸老師，那萬一我媽找過來......”
“老師會(huì)跟你媽媽解釋說是老師沒有留作業(yè)，不是你沒寫?！?/p>
“耶！”高小康轉(zhuǎn)身跑走了：“不用寫作業(yè)啦！”
陸詩詩回到后勤科，剛放下東西，高鵬飛過來：“小陸老師，劉校長(zhǎng)讓咱倆過去一趟?！?/p>
“好?！?/p>
一起到了劉培飛辦公室，劉培飛壓了壓手讓倆人坐下后：“上午我跟其他校領(lǐng)導(dǎo)商量過后，打算在假期組建一個(gè)奧數(shù)沖刺組，希望由你們兩位年輕教師來擔(dān)任起這個(gè)大梁?！?/p>
陸詩詩跟高鵬飛倆人對(duì)視了一眼，高鵬飛問到：“校長(zhǎng)，這個(gè)組員是全都從我們班選，還是？”
劉培飛沒回答，反而問陸詩詩：“小陸老師，你對(duì)此有什么意見？”
“我覺得應(yīng)該不僅從育苗班中選，還應(yīng)該也考慮其他班的一些優(yōu)秀同學(xué)，而且不能光看學(xué)習(xí)成績(jī)，可以問下各班的數(shù)學(xué)老師，他們對(duì)于孩子們的情況是最了解的。
有些孩子或許考試成績(jī)不行，但思維這一塊兒很強(qiáng)，比如我們班的白云龍?！?/p>
“白云龍？！”劉培飛跟高鵬飛倆人不約而同驚叫出聲。
白云龍是全校老師公認(rèn)的刺頭之一，因?yàn)闅蚶蠋熯€背了一個(gè)處分，當(dāng)初差點(diǎn)被開除。
“小陸老師，你確定不是在說笑？”高鵬飛對(duì)此深度質(zhì)疑：“你打算讓白云龍進(jìn)奧數(shù)沖刺班？”
“高老師，我沒有開玩笑，白龍?jiān)圃跀?shù)學(xué)思維這方面真的非常強(qiáng)，甚至不比付陽差，而且他還具有很強(qiáng)的心算能力?！?/p>
“可他......”
“我知道在你們眼中，白云龍是差生，是壞孩子，先不說過去如何，但勞改犯還能被寬大處理，出獄后可以重新做人，為什么我們不能對(duì)一個(gè)孩子寬容些，給他一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>
劉培飛開口：“小陸老師，你這話是沒錯(cuò)，但我們建立奧數(shù)沖刺組的初衷是為了半年后的市奧數(shù)比賽取得好名次，不是為了給某一個(gè)孩子機(jī)會(huì)的，如果想要給他機(jī)會(huì)的話，可以考慮其他事?！?/p>
“校長(zhǎng)，我可以保證讓我們學(xué)校的孩子在市奧數(shù)比賽中取得前三名的好成績(jī)，但我堅(jiān)持讓白云龍進(jìn)組?！?/p>
“小陸老師，上級(jí)是對(duì)你寄予厚望，信任跟器重你才做出的決定，不是以此來讓你跟我們談條件的?！眲⑴囡w很是不悅。
“校長(zhǎng)，我不是跟您談條件，我是真心覺得白云龍是個(gè)好苗子，作為老師我不想放棄他，我想為他爭(zhēng)取到這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
您看這樣行嗎？將白云龍作為預(yù)備組員，如果他的能力能得到高老師跟其他同學(xué)的認(rèn)可，就讓他轉(zhuǎn)正，如果不能，那就讓他離開?！?/p>
“這…行吧，小陸老師，我是看在你一片苦心的份上，希望你跟白云龍同學(xué)不要讓我們失望才好?！?/p>
“謝謝校長(zhǎng)，另外，校長(zhǎng)，我還有個(gè)事?！?/p>