“我只是更了解這倆孩子，他們也對(duì)我更加信任?！?/p>
“這足以證明你對(duì)學(xué)生們是真心負(fù)責(zé)，才會(huì)如此?！?/p>
聽(tīng)倆人說(shuō)了半天話，旁邊同樣是教育局的領(lǐng)導(dǎo)忍不住出聲問(wèn)到胡國(guó)生：“老胡，你認(rèn)識(shí)這位老師？”
“正好我給你們介紹一下，你們別看這位老師年輕，在教育方面可相當(dāng)?shù)挠幸惶?，而且是全科能手?/p>
今天的英語(yǔ)課想必我就不用點(diǎn)評(píng)了，咱們心里都有數(shù)。
她在數(shù)學(xué)方面也很是了得。
之前我不是負(fù)責(zé)國(guó)科大少年班成員的選拔工作，其中那屆少年班最小的成員就是她的學(xué)生，當(dāng)時(shí)只有六年級(jí)。
如今這孩子已經(jīng)成了奧數(shù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這不剛帶領(lǐng)咱們國(guó)家在世界奧數(shù)大賽中取得了第二的好成績(jī)。
對(duì)了，隊(duì)上還有一個(gè)孩子，也是她的學(xué)生，不過(guò)比那個(gè)孩子晚了兩年被選進(jìn)去的?！?/p>
“那這可真的是了不得啊?！钡菚r(shí)其他教育局領(lǐng)導(dǎo)看向陸詩(shī)詩(shī)的眼神都不一樣了。
“你的音標(biāo)說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)說(shuō)你都是跟廣播學(xué)的？”
一直站在邊上的男人突然開(kāi)口問(wèn)到陸詩(shī)詩(shī)。
陸詩(shī)詩(shī)朝他看過(guò)去，胡國(guó)生給陸詩(shī)詩(shī)介紹到：“小陸老師，這位是外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的路宇明教授，他精通四國(guó)外語(yǔ)。”
“路教授好。”陸詩(shī)詩(shī)朝路宇明點(diǎn)了下頭，回到他：“我啟蒙算是跟廣播學(xué)的，后來(lái)我愛(ài)人有個(gè)朋友懂外語(yǔ)，我又跟他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間?！?/p>
白木思的確會(huì)英語(yǔ)跟德語(yǔ)，而他倆也的確交流過(guò)，因此她這不算是說(shuō)謊。
“怪不得，那看來(lái)你愛(ài)人那位朋友的外語(yǔ)水平很不錯(cuò)?！?/p>
“嗯，挺好的?！?/p>
白木思的外語(yǔ)水平的確很高，據(jù)說(shuō)他是從國(guó)外回來(lái)的。
陸詩(shī)詩(shī)跟白木思挺熟，但他對(duì)她來(lái)說(shuō)依舊是個(gè)謎。
別看白木思總是吊兒郎當(dāng)不著調(diào)的樣子，但做起事來(lái)狠絕利落。
“不知陸小姐，可否跟我交流一下？”
陸詩(shī)詩(shī)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題。”
路宇明變換英文跟陸詩(shī)詩(shī)交談，陸詩(shī)詩(shī)一開(kāi)口，就讓他很是驚訝。
在課堂上陸詩(shī)詩(shī)只是念了下音標(biāo)，并沒(méi)有怎么說(shuō)單詞，但路宇明也聽(tīng)出來(lái)陸詩(shī)詩(shī)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，只是此時(shí)這種感覺(jué)更加明顯。
“你的口語(yǔ)真好?！甭酚蠲饔芍再潎@到陸詩(shī)詩(shī)。
陸詩(shī)詩(shī)大方承認(rèn)：“是挺好的。”
要知道她當(dāng)初可在這方面下了大功夫，為此還進(jìn)入了英文辯論社。
陸詩(shī)詩(shī)的坦蕩讓路宇明更加欣賞她，而且他發(fā)覺(jué)陸詩(shī)詩(shī)不僅外語(yǔ)很好，而且從談吐能看得出她的學(xué)識(shí)也很厲害。
“陸小姐，你只是教初一的學(xué)生真的是屈才了，你完全可以去教大學(xué)生?！?/p>
胡國(guó)生笑道：“這話之前國(guó)科大的教授們也說(shuō)過(guò)。”
陸詩(shī)詩(shī)搖搖頭：“我不覺(jué)得屈才，不論是教小學(xué)，還是初中，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)我都僅僅是老師?！?/p>
這句話讓路宇明心中一動(dòng)，他感覺(jué)自己在陸詩(shī)詩(shī)的身后看到了光暈。
她就是他一直所夢(mèng)想的人生伴侶。
陸詩(shī)詩(shī)還不知道自己成了路宇明心中的女神，她的注意力完全在劉文鐸跟支有為看向她的目光。