“您非要往我班里塞這幾個學生也行，我不能不要，作為老師也不能不管他們。
可我實話，我會對學校有很大的不滿?！?/p>
“小陸老師，這樣，這幾個學生吶，你收下，工資是教育局統(tǒng)一發(fā)放，我們沒權(quán)更改，我給你從學校申請漲獎金怎么樣？”
“閆副校長，話說的好聽，但空口無憑，要不您就在假期先給我漲了獎金吧，等開學這幾個學生就直接過來?！?/p>
陸詩詩已經(jīng)不是從前的小職員了，不會說領(lǐng)導給她畫個大餅她就樂呵的不行，以為自己就此得到了領(lǐng)導的賞識。
而且她那會兒要比這個簡單的多，在入職前雙方都會規(guī)定各自的權(quán)利義務。
比如她跟私立學校簽合同時，雙方說的特別清楚，她需要負責什么，而學校又需要給她什么樣的待遇。
哪像現(xiàn)在，人們最會的就是畫大餅，嘴上說的一個比一個好聽，可過后就是個屁，也就聽個響。
“小陸老師，你作為老師，要奉獻，怎么能......”
陸詩詩抬手打斷了閆翰義：“閆副校長，別跟我提奉獻，我沒有那么高的情操。
請問不給您工資，讓你累死累活的，您樂意嗎？
您當副校長不是為了名利，難道是為了奉獻嗎？
如果您做不到，那您也別跟我這么說，太假了。
如果您做到了，您跟我說是您的事，不代表您做到了，我也必須做到。
干多少活，拿多少錢，我現(xiàn)在付出的勞動已經(jīng)跟我的收益不匹配了。
再說句難聽的話，我如果現(xiàn)在辭職出去開一個補習班的話，我要比學校里掙的多得多。
但我沒這么做，我班上的同學我也都是免費給他們補課的，我這已經(jīng)夠有奉獻精神了。
您看下其他老師，還有哪位比我盡責？
如果不盡責的老師跟像我這樣既盡責又有能力的老師獲得的報酬是一樣的，請問誰還會盡責？哪個老師還會想著去提高自己的業(yè)務水平？”
閆翰義被陸詩詩懟的啞口無言，不由有些惱羞成怒：“小陸老師，你看我就那么一說，你這說了這么多，我也是沒辦法，你知道咱們學校情況的?！?/p>
“很清楚，學生不好管，從校領(lǐng)導到老師大部分也都不負責任?！?/p>
閆翰義倒吸了口涼氣，他知道陸詩詩天不怕地不怕，沒想到她竟能當著自己的面直接這么說，原先還只是說老師，這次直接帶上了他們校領(lǐng)導。
“小陸老師，你對咱們四中就這么不滿？”
陸詩詩糾正閆翰義：“我不是對四中不滿，四中是將近百年的老校，從建校到如今，出過多少的優(yōu)秀學生。
可現(xiàn)在呢？為什么四中這個老校成了這樣？
學生沒有學生樣，老師沒有老師樣？
不是校領(lǐng)導的原因是什么？不說別人，就說之前的支副校長，他都干了什么？
而閆副校長，你們其他校領(lǐng)導又有幾個是真心為四中的發(fā)展建設考慮的，你們就只想著怎么利用四中來撈好處了?！?/p>
閆翰義指著陸詩詩不知道該說什么了：“小陸老師......”