“俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，任何事還是有規(guī)矩才能走的更遠(yuǎn)。
清姐，你應(yīng)該很清楚國(guó)科大附中那邊的情況，你看下他們，規(guī)矩就遵守的很好。
有破規(guī)矩的事嗎？
也有，但極少極少，很久才會(huì)出來(lái)那么一例，但咱們學(xué)校呢？
幾乎天天都是在破壞規(guī)矩?！?/p>
“可詩(shī)詩(shī)，咱們學(xué)校跟國(guó)科大附中的情況不一樣?！?/p>
“有什么不一樣的？國(guó)科大附中就沒(méi)有像咱們學(xué)校這樣條件的學(xué)生嗎？也不少吧？
那為什么他們不會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)班的情況？
可在咱們學(xué)校卻頻頻出現(xiàn)這種情況，清姐，你們校領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該一味的想著逼迫老師來(lái)接受這種不正常的想象，而應(yīng)該反思一下為什么會(huì)這樣。”
陸詩(shī)詩(shī)突然覺(jué)得自己也是CPU的一把好手，當(dāng)然她不會(huì)輕易這么做，除非像邵瀾清這樣讓她不舒服了。
她是能理解邵瀾清，但理解不代表她愿意接受他們的安排。
就算是接受，那她也不能痛快的接受，得讓他們不痛快才行。
雖說(shuō)這樣有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)大部分人都是這樣的，如果自己不過(guò)分，那對(duì)方就會(huì)越來(lái)越過(guò)分。
沒(méi)有多少人知道適可而止，而都會(huì)蹬鼻子上臉。
要不然怎么總有那么多韭菜被割吶。
邵瀾清反應(yīng)也很快：“詩(shī)詩(shī)，規(guī)矩的事咱們?cè)僬f(shuō)，咱們先說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到你班里的事?！?/p>
“清姐，我把我的條件說(shuō)的很清楚了，只要那些家長(zhǎng)答應(yīng)我的要求就行。”
“詩(shī)詩(shī)?！鄙蹫懬灏櫨o了眉頭，顯然不贊同陸詩(shī)詩(shī)這么做：“學(xué)校已經(jīng)給你許諾下了很好的條件?！?/p>
“清姐，那我也實(shí)話說(shuō)，如果學(xué)校沒(méi)有先說(shuō)這些條件，那我是不會(huì)讓步的，堅(jiān)決不會(huì)同意讓這幾個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)我的班。
我想不僅我不同意，其他學(xué)生的家長(zhǎng)也不會(huì)同意的。”
“小陸老師，你是在拿你們班學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)威脅我們?！鄙蹫懬逭酒鹆松恚裆貏e不好看。
“邵校長(zhǎng)，我沒(méi)有。我只是提醒你們這樣做的后果?！?/p>
陸詩(shī)詩(shī)跟著站了起來(lái)：“我看咱們是沒(méi)法談攏這件事，那就這樣吧，我還很忙。”
沒(méi)想到邵瀾清也變成了這樣，是權(quán)利會(huì)讓人忘記初心，還是人原本就是因?yàn)橛心莻€(gè)心思才會(huì)爬到這個(gè)位置上的。
陸詩(shī)詩(shī)不確定邵瀾清是哪種情況，但她可以確定的是，邵瀾清已經(jīng)不是凌宛之印象中的那個(gè)樣子了，而且也不是她剛到四中時(shí)她的樣子了。
回到家，陸詩(shī)詩(shī)跟秦錚說(shuō)了這件事。
秦錚將陸詩(shī)詩(shī)摟進(jìn)懷里：“對(duì)不起，我知道你在四中過(guò)得不快樂(lè)。”
“還行吧，糟心事確實(shí)不少，主要四中太多問(wèn)題了，從上到下就沒(méi)有幾個(gè)正常的。
不過(guò)也倒不至于不快樂(lè)?！?/p>
陸詩(shī)詩(shī)抬頭看向秦錚：“你也知道我這人很會(huì)調(diào)節(jié)，他們讓我不快樂(lè)，我就會(huì)讓他們更不快樂(lè)，反正大家都別痛快?！?/p>
見(jiàn)秦錚不說(shuō)話，陸詩(shī)詩(shī)歪頭：“你是不覺(jué)得我太過(guò)分?！?/p>
“沒(méi)有，只要你開(kāi)心，你想做什么就做什么，我知道你有分寸?！鼻劐P將陸詩(shī)詩(shī)散落在耳邊的發(fā)絲給她別到耳后：“還需要你再委屈一段時(shí)間?！?/p>