步兵營改成了炮兵，并劃給薩維奇指揮后，索科夫并沒有立即離開，他讓布里斯基調五連上來協助搬運火炮和炮彈外，又和薩維奇研究如何布置炮兵陣地的問題。
按照薩維奇的想法，既然有這么多火炮，那么完全可以建立一個炮兵陣地，用猛烈的炮火，消滅進攻的敵人。
但薩維奇的想法，卻遭到了索科夫的反對：“不行，少校同志。這么多火炮，絕對不能集中使用。”他說完后，見薩維奇一臉茫然的樣子，便向他解釋說，“少校同志，我承認，這么多火炮集中在一起使用，的確可以發(fā)揮最大的威力，消滅進攻廠區(qū)的敵人。可是你想過沒有，要是敵人發(fā)現我們這里出現一個大規(guī)模的炮兵陣地，肯定會呼叫空軍……”說到這里，索科夫本能地抬頭朝空中看了看，發(fā)現天空還在飄雪，敵人的飛機顯然是無法起飛的，便改口說道，“敵人呼叫炮兵，對你們進行火力壓制，你覺得炮兵陣地能在雙方炮火的對射中，幸存多長的時間？”
聽到索科夫的這個問題，薩維奇思索了一陣，說道：“如果使用這些火炮的戰(zhàn)士，都是我原來手下那些訓練有素的炮兵，我們完全可以利用炮火，對敵人的炮兵陣地實施反制?？扇缃袷褂没鹋诘幕径际遣奖?，要想壓制敵人的炮火，根本就是不可能的事情……”
見薩維奇看不起自己的步兵，布里斯基心里很不舒服，有心反駁吧，但他張了張嘴，卻沒有說出話，因為他明白，對方說的都是實情。炮兵不像步兵，入伍后只需要簡單講幾句武器如何使用，就人人會打槍了。炮兵是專業(yè)兵種，需要一個比較長的培養(yǎng)過程。
“索科夫上校，”薩維奇見索科夫說出了問題的關鍵，猜想對方的心里肯定有什么應對之策，便謙虛地問：“您有什么好辦法，來更好地使用這些火炮嗎？”
“把炮兵化整為零，分散在不同的位置?！彼骺品虮砬槿绯５卣f：“這么一來，敵人就算發(fā)現了我們的炮兵陣地，要想消滅你們，也需要多費一番功夫?！?/p>
“把炮兵分開之后，應該怎么指揮呢？”薩維奇有些為難地說：“您也看到了，廠區(qū)里到處都是硝煙，我無法確認每個炮兵位置，都能及時地看到信號旗所發(fā)出的信號?！?/p>
“為什么要用信號旗呢，少校同志？”索科夫望著薩維奇頗為不解地問：“難道你不用給每個炮兵陣地都牽上電話線，要命令哪個陣地開炮，打一個電話就可以了。”
見薩維奇還是一臉茫然的樣子，索科夫只能在心里暗暗地嘆口氣，耐著性子向他解釋：“少校同志，你把炮兵分成五到六個炮兵陣地，有的負責對付敵人的步兵，有的負責對付敵人的坦克。每個炮陣地都有各自的負責區(qū)域，要攻擊哪個區(qū)域內的敵人，你只需要給那個炮陣地的指揮員打個電話，命令他開炮就行了。怎么樣，明白我的意思了嗎？”
經過索科夫的這番解釋，薩維奇總算明白是怎么回事。雖說對方提出的方案，和自己以往所用的戰(zhàn)術截然不同，但聽起來顯然更加合理一下。聽到索科夫問自己，他