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“知道了?！?/p>
葉瑟接過來，仔細(xì)地看了看，臉色也越來越認(rèn)真了。
之后，給那邊打了個(gè)電話。
“冷主任，那個(gè)病歷我看了，您為什么會(huì)覺得有必要讓我上去會(huì)診一趟呢？”
“這個(gè)人在我們這里住的時(shí)間也不短了，而且去年就曾經(jīng)來過，我們覺得她不像是腦子有病，更像是心理有病。而且，好像是只要一聽到了孩子的事，反應(yīng)就會(huì)過激?！?/p>
葉瑟一邊聽，一邊拿筆記著。
“好的，冷主任，我知道了。那您看我什么時(shí)候過去比較合適？”
“明天吧。您看呢？”
“可以，那就這樣?！?/p>
葉瑟再次仔細(xì)地看著病歷，因?yàn)樾睦硎軇?chuàng)嗎？
從病歷上沒有看出什么來，倒是冷主任給提供的病人個(gè)人資料里，看出來一些眉目。
原來是孩子出了意外，沒了。
身為一名母親，可能是一時(shí)接受不了這個(gè)打擊，所以才會(huì)精神受創(chuàng)。
不過，看到這個(gè)病人做過的一些過激的事情，她覺得自己去了也是枉然。
很顯然，對(duì)方受cìjī的時(shí)間太長了，而且，一開始家人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒有給病人足夠的安撫和疏導(dǎo)，所以，才會(huì)越來越嚴(yán)重了。
葉瑟嘆了口氣。
微微搖搖頭，看來，明天去會(huì)診，也不過就是走個(gè)過場，估計(jì)沒有什么效果。
轉(zhuǎn)身，繼續(xù)看電腦上，朋友傳來的資料。
是關(guān)于多重人格障礙的。
它有一個(gè)非常生疏的名字：分離性身份識(shí)別障礙。
可以從字面理解成分開后連自己都不認(rèn)識(shí)自己了。
她沒想到，這個(gè)案例里，病人竟然會(huì)發(fā)展出來了九種人格。
當(dāng)然，以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，還曾經(jīng)看到過更多人格的案例。
可那些都只是在書本上看到的。
她沒想到，有一天，他們在現(xiàn)實(shí)中，竟然真地會(huì)遇到。
葉瑟看地幾乎入了迷。
直到手機(jī)鈴聲響起，才分散了她的注意力。
“喂，你好?！?/p>
“你好，請問是安醫(yī)生嗎？”
“我是，請問你是哪位？”
“我想請問一下，雙重人格算不算是精神?。俊?/p>
葉瑟的心里咯噔一下子，然后下意識(shí)就拿過手機(jī)，看了一眼上面的電話號(hào)碼。
“雙重人格是一種嚴(yán)重的心理障礙。我們對(duì)于多重人格的定義是這樣的：一個(gè)人具有兩個(gè)相對(duì)獨(dú)特的并相互分開的亞人格，是為雙重人格。是一種癔癥性的分離性心理障礙。我只能說，通過心理治療和藥物輔助，這是可以治愈的?！?/p>
對(duì)方?jīng)]有任何的回應(yīng)。
葉瑟皺眉，“喂，你好，你還在嗎？”
“我在的。那安醫(yī)生覺得，有雙重人格的人，是不是怪物？”
“當(dāng)然不是。”
葉瑟大概能判斷出來對(duì)方打這個(gè)電話的用意了。
“是人就會(huì)生病，這很正常。生病了，那我們就看醫(yī)生，或者是吃藥打針。這都很正常呀。”
“真地是這樣嗎？”
“當(dāng)然了。只要積極地配合治療，雙重人格并不是什么很棘手的病癥，可以治愈的。”
“那，那如果兩個(gè)人格是兩個(gè)完全相反的呢？”