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凱瑟琳停好車，抱著書本往上課的教室走去，路上遇到的學(xué)生見到她都笑著問好，“老師好！”
“你好！”
凱瑟琳并不記得大家的名字，但她都一一笑著回應(yīng)過去。每天那么多學(xué)生聽她的課，很多人她只能記個(gè)臉熟。
到了教室，她將書放到講臺(tái)上，目光逡巡了一遍教室，又是坐無虛席。
等等，她看到了誰？她將已經(jīng)移開的目光又拉回到某人的身上，蹙眉看著他。
劉立揚(yáng)？他怎么會(huì)在這里？昨天在游樂場里，她已經(jīng)回避了他，沒想到他今天還混進(jìn)她的教室來了。
劉立揚(yáng)知道凱瑟琳為什么蹙眉，他今天特意過來旁聽她的課，他故意坐在教室的后面，沒想到還是被她發(fā)現(xiàn)了。
“最后那位先生，你不是這里的學(xué)生，請你離開這里!”
凱瑟琳毫不客氣地下了逐客令，劉立揚(yáng)舉起手中的聽課證，笑著應(yīng)道，“老師，我有聽課證!校領(lǐng)導(dǎo)特批的！”
“好吧！”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，既然劉立揚(yáng)有聽課證，她也不能無禮的把他趕出去。她有些不高興的橫了他一眼，開始上課，“今天我們在講課之前，我先講講大家感興趣的催眠！”
凱瑟琳的話，讓底下的學(xué)生們頓時(shí)騷動(dòng)起來，“哇，催眠！老師，我們剛才正聊著你這節(jié)課會(huì)不會(huì)講這個(gè)內(nèi)容呢！”
“上節(jié)課我答應(yīng)你們就一定會(huì)講的！”
凱瑟琳笑了笑，又說道，“既然這節(jié)課的內(nèi)容和催眠有關(guān)，我就順便給大家講講吧！”
她看了眼劉立揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)他的目光盯在她的身上，這讓她有些不舒服地蹙了蹙眉頭。現(xiàn)在已經(jīng)上課了，她又不好耽誤學(xué)生的上課時(shí)間，和他扯一些私人的話題。
“催眠原理簡單的講就是利用人類思考的兩個(gè)不同層面：意識(shí)和潛意識(shí)。人本身平時(shí)在清醒狀態(tài)下，意識(shí)是占主導(dǎo)地位，催眠原理就是讓人的意識(shí)專注于某一件事情，這個(gè)時(shí)候潛意識(shí)就不會(huì)被意識(shí)壓制住，于是潛意識(shí)被激發(fā)，進(jìn)入一種潛意識(shí)和意識(shí)都同時(shí)開放的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候就可以跟潛意識(shí)做溝通，催眠就是越過意識(shí)直接跟潛意識(shí)溝通。”
凱瑟琳看到學(xué)生一臉茫然的樣子，知道他們并沒有聽懂。她笑了笑，解釋道，“催眠的原理簡單講就是暗示。兩個(gè)前提條件，第一，接受催眠者潛意識(shí)里有強(qiáng)烈的意愿被催眠，對催眠的感受度高。第二，他對催眠師非常的信任，沒有任何警惕?！?/p>
“老師，你現(xiàn)場給我們表演一下唄！”
有學(xué)生舉手說了一句，凱瑟琳挑了挑眉頭，心里有了主意，“好啊，那我要請一位男士上來配合我的表演！”
凱瑟琳的目光落在劉立揚(yáng)的身上，喚道，“請最后那排穿灰色外套的男士走到前面來！我需要你配合我一下!”
劉立揚(yáng)苦笑了一下，他當(dāng)然知道凱瑟琳的意圖是想借著催眠把他趕走了。他假裝沒有聽到，低頭在紙上寫著什么，希望她能另外叫個(gè)學(xué)生上去配合她。