到了教室，小團(tuán)子直接跟著其他小朋友一起進(jìn)去了，溫言跟老師交談了幾句，小團(tuán)子還不耐煩的隔空給她打手勢(shì)，示意她趕緊走。
她第一次在小團(tuán)子這里感受到了深深的嫌棄！別的家長(zhǎng)都在教室外等著，溫言也不放心，站在了小團(tuán)子看不見的地方，她就想看看他哭不哭！都是第一天到學(xué)校的孩子，很多小孩兒不適應(yīng)離開父母，死活不肯進(jìn)教室，仿佛里面是監(jiān)獄一樣，有著什么可怕的東西，怎么安慰都不管用。
看著那些哭鬧的小家伙，小團(tuán)子的嫌棄之色越發(fā)明顯。
好不容易所有孩子都進(jìn)去了，哭鬧聲還是不絕于耳，保育老師耐心的哄著那些孩子，漸漸地，哭聲小了許多。
就在這時(shí)候，小團(tuán)子的忍耐抵達(dá)了極限，小手一拍課桌，‘騰’的站起身吼道：“不要哭了，幼稚死了！你們是還沒(méi)斷奶嗎？！”
全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，寂靜了幾秒之后，不知道哪個(gè)孩子先‘哇’的哭了起來(lái)，隨即哭聲連成一片，保育老師看得目瞪口呆，哄了半天這是白哄了！一旁有家長(zhǎng)在討論小團(tuán)子：“這孩子倒是有點(diǎn)意思，別人都哭，就他不哭，跟個(gè)小大人似的。”
溫言和穆霆琛可不覺(jué)得這是什么夸贊，被小團(tuán)子這么一攪和，整個(gè)班都不得安寧了，他倆都不敢承認(rèn)小團(tuán)子是自家孩子，心虛的躲到了一邊。
快到中午，小團(tuán)子還是安然自若，穆霆琛便強(qiáng)行把溫言給帶走了：“沒(méi)什么不放心的，你看他那樣，需要你陪著？
他這樣我們倒是省心了。
你要是實(shí)在不放心，明天換劉媽過(guò)來(lái)盯著?！?/p>
溫言也不是特別不放心，這所幼稚園是全市最好的，穆霆琛早就讓人打點(diǎn)好了，孩子在學(xué)校不會(huì)出什么問(wèn)題，她就只是很好奇小團(tuán)子為什么跟別的孩子不一樣。
下午，穆霆琛去了公司，放學(xué)的時(shí)候是溫言和林管家一起去接的小團(tuán)子。
小團(tuán)子一上車就打瞌睡，還要跟他爸一樣不忘優(yōu)雅，小手交疊在身前，靠在車坐上閉目養(yǎng)神，身體稍稍一歪，就立刻驚醒調(diào)整。
溫言忍不住翻了個(gè)白眼：“不知道穆霆琛給你灌了什么迷魂湯，越來(lái)越像他。
你今天在學(xué)校有沒(méi)有調(diào)皮搗蛋？”
小團(tuán)子閉著眼不耐煩的說(shuō)道：“我才沒(méi)有調(diào)皮搗蛋，我跟別人不一樣，你不要以偏概全?！?/p>
以偏概全？！溫言很驚訝他在哪里學(xué)的詞匯，竟然還用得恰到好處！明明才剛剛?cè)龤q的孩子，有時(shí)候一句話都要說(shuō)半天才能理清楚，怎么上學(xué)第一天就變了？
林管家欣慰的笑了笑：“小少爺真是聰明，這點(diǎn)隨了少爺，不愧是穆家的孩子。”
溫言突然有種自己帶歪了穆家基因的感覺(jué)，她小時(shí)候就是很普通的孩子，上幼稚園還哭鬧了幾天才好起來(lái)，沒(méi)有小團(tuán)子這樣的自信和獨(dú)立。
她并沒(méi)有專注于培養(yǎng)小團(tuán)子的個(gè)性，所以這是天性使然，也不知道這是好是壞。
培養(yǎng)得好以后就是棟梁之才，培養(yǎng)得不好就是個(gè)禍害。
那些敗家富二代的例子可太多了。