那個(gè)小點(diǎn)的孩子，因?yàn)閯倓偪捱^，說起話來有些含糊不清：“嗯，去找紀(jì)律委員......幫我們就行......”“這樣啊?！标懲硗砣粲兴剂讼潞?，道：“那你們?nèi)グ?。”“嗯！”兩個(gè)孩子飛快的去了。陸晚晚跟在他們身后，想去偷偷看看欣蕊是怎么處理的。而此時(shí)，教室內(nèi)。欣蕊正在批改作業(yè)。作為班級里唯一一個(gè)班干部，欣蕊每天都被迫過的很充實(shí)，充實(shí)到她都沒空去找憶松的茬了！在狠狠地往一道錯(cuò)題上打了個(gè)大叉叉后，欣蕊蓋上了作業(yè)本，甩到了“批改完畢”的一邊去。天知道她為什么要在這里忍受這些！剛開始，她還可以安慰自己，當(dāng)上紀(jì)律委員后，老師們會更看重自己，但后來她發(fā)現(xiàn)自己的付出跟收獲根本不成正比，她每天哄那群小屁孩，為他們批改作業(yè)，只能得到老師們的口頭表揚(yáng)，僅此而已！就在這時(shí)，教室門被人推開，那兩個(gè)孩子找過來了?！凹o(jì)律委員，我的火車被張?zhí)鞂毰獕牧?！”“我不是故意的，我只是想借過來看看，齊小溪一直不同意，還跟我搶，搶著搶著，火車才散的。”聞言，欣蕊心想，她下次一定躲到廁所里去！就在欣蕊魂游太虛的時(shí)候，只聽他們接著說道——“紀(jì)律委員，你說張?zhí)鞂毰獕牧宋业幕疖?，是不是要賠一輛新的給我，才算公平？”“紀(jì)律委員，我沒這么多零花錢啊......你幫我們想個(gè)折中的解決方法，行不行？”欣蕊被他們煩的想死，偏偏臉上還不能表現(xiàn)出分毫，以免影響自己的人氣?！澳銈儼鸦疖嚪畔聛恚铱纯??！薄芭丁！眱蓚€(gè)孩子聽話的照做了。欣蕊拿起火車頭和火車尾看了看后，又檢查了下那斷開來的車廂，隨即松了口氣：“這有什么好吵的，這輛火車是用手工組裝起來的，散了，你們再拼回去不就行了？”兩個(gè)孩子立刻看向?qū)Ψ剑ハ嗤泼摰馈澳闩獕牡?，你來拼！”“這是你的，你來拼！”欣蕊批改了許久的作業(yè)，早就失去了耐心，忍不住吼了一嗓子：“有沒有搞錯(cuò)啊，你們玩的時(shí)候怎么不知道讓來讓去的？都給我坐下，一起拼！”兩個(gè)孩子被她一吼，竟安靜了下來，一人一邊坐到了欣蕊的身旁，拼起了火車。欣蕊的耳根子重新恢復(fù)了清凈，不由點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“這就對了嘛?！苯淌彝?。將這一幕盡收眼底的陸晚晚，輕輕牽起了嘴角。不管欣蕊愿不愿意，她都要試著解決同伴們的問題。這才是集體存在的意義。半個(gè)小時(shí)后——