然后族長又憤憤的說道：“我最不喜歡的就是那種人。90xss”
“因?yàn)楝F(xiàn)在的人生活的好了，就不會再去想什么東西怎么怎么來的?！?/p>
“一味地利用，而不是考慮這些東西是不是有不利于其他的人或事?！?/p>
“以前森林里的動物不止總類多，數(shù)量也多?！?/p>
“但是現(xiàn)在，這個地方已經(jīng)是眾所周知了，所以不管是物種還是數(shù)量都已經(jīng)是少之又少了。”
看著族長那失望至極的表情，沐秋和君日月心里有點(diǎn)苦澀。
因?yàn)樵谶€沒來到這個島嶼之前，沐秋和君日月就是族長很不喜歡的那種人。
就是過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活就不會去想想以前的生活。
只知道使用和消耗大自然所擁有的東西，而不會想辦法去創(chuàng)造沒有的東西和研究怎么去創(chuàng)造已有的東西。
科技不停的進(jìn)步，時代不停的在發(fā)展，人類生活不停的變得更好，但是大自然的一切也不停的在消耗。
君日月之前在書上看到過一個故事。
從前，有個小男孩，他每天要用好多紙巾。
吃過東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。
這天，爸爸買回一筒紙巾。
爸爸說這是“神奇牌”紙巾，跟以前的不一樣哦。
小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。
他拉出一截，沒什么神奇。
他把紙巾拉到陽臺上，也沒什么神奇。
再把紙巾拉到樓梯上，還是沒什么神奇。
紙巾被拉得長長的，一直拉到小區(qū)外面，再拉到市民廣場，繞過一棵棵粗粗的樹。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完…
小男孩跑呀跑，拉呀拉，回頭一看，樹林不見了！
他扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹林沒有啦——”
爸爸說：“制造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹林當(dāng)然就沒有啦！”
為了讓樹林回到市民廣場，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷……跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來，市民廣場的樹林又回來了。
小男孩真高興呀！原來木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費(fèi)的樹木就越多。
所以我們在家的時候，應(yīng)該盡可能的多用毛巾，節(jié)約紙巾。
當(dāng)時君日月還在嘲笑著這篇故事，她覺得這個也太扯了！
如果每人不用紙用毛巾的話，那該有多少疾病。
現(xiàn)在的君日月可就沒有那么想了，經(jīng)過族長的一番教導(dǎo)，讓君日月瞬間成長了不少。
此時的君日月開始能夠?yàn)榇笞匀?，為整個國家，甚至整個世界著想。
這次一年一度的木槿屋探險讓沐秋和君日月學(xué)到了不少，雖然到目前還沒有找到君日月心心念念的“藥引子”。
人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾。
至此，君日月在內(nèi)心深處發(fā)誓，一定要善待自然。。，，。