的熱潮中。
哦，對了。
現(xiàn)在大家見到肖薇薇，已經(jīng)不叫她名字了。
而是稱呼她肖神。
默認中直接把她和賀川相提并論。
還有人神神秘秘地說，賀川以前在高中的時候，和肖薇薇的狀態(tài)是一模一樣的。
作業(yè)不做，上課不聽，也沒有什么五花八門的筆記和錯題整理。
人家就是考前隨便翻了兩頁書。
然后回回都能幾乎滿分。
有的公式?jīng)]見過，大神都是去了考場臨時推導的呢。
所以說啊，考多少分，基本都是天賦決定的。
我很討厭班里面現(xiàn)在的氛圍。
擺爛萬歲，努力有罪。
許多人的狀態(tài)好像已經(jīng)考上了大學，開始狂歡慶祝似的。
系統(tǒng)嘖嘖兩聲，這就是你們學校選出來的榜樣，喲喲，果然不同尋常。
其實我還挺奇怪。
因為肖薇薇的演講煽動性確實是蠻強的，要不怎么能一下子傳播范圍這么廣呢？
可是根據(jù)我高一高二和她坐同桌的經(jīng)驗，她以前明明是作文寫到四百字就要開始抓耳撓腮原地暴走的那種人。
這篇演講稿真的完全是她寫的嗎？
呵，那當然是有學神系統(tǒng)的幫助啦。
我耳邊的金屬音冷笑兩聲，哼哼，這么自以為是還稀奇古怪的三觀，也就只有學神系統(tǒng)想得出來。
它從來就是這樣的，誰都看不起，尤其看不起像我們這樣努力生活努力工作的普通系統(tǒng)！
最后幾句話，系統(tǒng)簡直是咆哮出聲。
我揉了揉耳朵。
早知道不問這個問題了。
大概系統(tǒng)自己也察覺了剛剛態(tài)度不對，噗通一聲，幾本冊子掉在了我面前的書桌上。
咳咳，那個……上次全市模擬考成績不錯，獎勵還沒給你發(fā)放呢。
雖然開始覺得捆綁了一個系統(tǒng)，卻只能拿到輔導書作為獎勵，這種事情實在有點奇怪。
但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)得到的教材，里面的講解針對性都很強。
題目也很老到。
許多都是市面上買不到，或者已經(jīng)絕版的。
于是我很自然地又拿了過來。
想看看這次系統(tǒng)給我的獎勵是什么——
厚厚好幾本筆記。
每一頁上都密密麻麻地寫滿了題目和心得。
一道經(jīng)典的母題下更是會有四五種不同的解法。
我發(fā)出啊的一聲感嘆。
我天，這是哪位大神，這筆記豐富程度