“我們可以去看看老師嗎？”安洛洛又問。
二壯又帶著安洛洛去了老師家里，老師在屋里休息，他的老婆正在給他煮從山上采的草藥。
這里的人身體都很好，即使有點(diǎn)兒小病小災(zāi)的，自己去山上采藥熬煮，然后服用，很快就好了，所以這里的人也很長壽。
只是這樣的長壽，真的是他們想要的嗎？
尤其是像二壯這樣子，出生在外面媒體電子設(shè)備十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們通過電視機(jī)看到了外面的花花世界，可是又被長輩們說那是一個(gè)危險(xiǎn)吃人的世界，而阻止他們邁出那一步。
就這樣子，代代相傳。
他們對安洛洛的到來很是歡迎，畢竟安洛洛是這里唯一一個(gè)見過外面世界的人，他們都樂于從安洛洛的口中得知外面的世界。
安洛洛看老師咳嗽的厲害，無法上課了，少說也得休息一周左右，也就是這一周，孩子們都無法上課了，于是她自告奮勇，帶老師上課。
一開始，孩子們的家長們得知安洛洛要當(dāng)老師，還不太相信，因?yàn)樗吘鼓贻p，也就比孩子們大不了幾歲，怎么能教得了孩子們呢？
安洛洛在莫大的質(zhì)疑聲中，說服了大家上第一節(jié)課。
她讓二壯去組織學(xué)生們下午來學(xué)校上課，家長們也可以來旁聽?；蛟S是出于好奇，或者不相信，很多孩子和家長來聽課，凳子不夠，大家就站著。
在露天的院子里，架起的黑板旁，安洛洛用不同于老夫子的方式，給大家上了一節(jié)唐詩宋詞課，還把唐詩宋詞吟唱出來，教大家一起唱，這樣可以學(xué)習(xí)唱歌又可以學(xué)習(xí)。
孩子們和家長們都對這樣子的教學(xué)方式很認(rèn)可，認(rèn)為很有意思，他們從來不知道可以這樣子學(xué)習(xí)的。
這樣安洛洛的學(xué)生越來越多，各個(gè)年齡段的都有。
安洛洛試講的只是適合二壯那個(gè)年齡段的孩子，所以最后不得已給孩子們劃分年齡段，然后分班，教他們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
以前的老師身體好了之后，看到有人接替自己的工作，不但沒有生氣，反而很開心，因?yàn)榘猜迓宕_實(shí)教得好，他也可以放心地退休了。
安洛洛得到了充分的認(rèn)可之后，就把教室搬到了自己家里，天氣晴朗的時(shí)候就在院子里給孩子們上課，遇到刮風(fēng)下雨就到屋里面給孩子們上課，這樣保證孩子們學(xué)習(xí)的連續(xù)性和積極性。
孩子們總是能從安洛洛那里學(xué)到很多有趣的知識(shí)，所以自從安洛洛當(dāng)了老師以后，孩子們再也不會(huì)無故曠課逃學(xué)了。
有時(shí)候孩子生病，實(shí)在無法上課，安洛洛還會(huì)給落下課的孩子們補(bǔ)課，讓他們都跟得上學(xué)習(xí)。
家長們都發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和成長以后，對安洛洛十分感激，送安洛洛吃的喝的用的補(bǔ)身體，照顧她的有孕之身。
看著這些東西，安洛洛打心眼里感謝這些鄉(xiāng)親們，也不會(huì)覺得自己是一個(gè)無用的人了，至少她可以幫助孩子們，讓家長們放心。