詭錄長(zhǎng)老都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他正欲伸手接過(guò)那只飛靈鳥的時(shí)候，心念忽然一轉(zhuǎn)，朝左邊走了走。
不過(guò)，那只飛靈鳥卻是跟著他飛向了左邊，他往右走了走，飛靈鳥又跟著往右了。
詭錄長(zhǎng)老干脆出了門，可那南星舞的飛靈鳥直接跟著詭錄長(zhǎng)老出了門。
整個(gè)精英教室里忽然爆發(fā)出了驚訝的嘆息聲……
“天??！居然有人成功了。誰(shuí)這么厲害呀！”
僅一會(huì)兒的功夫，詭錄長(zhǎng)老滿臉高興的又回來(lái)了，他站在講堂上，有些激動(dòng)的道：“在精英學(xué)院，天賦好的人就應(yīng)該有優(yōu)待。南星舞，你的飛靈傳書做得很好，你跟我來(lái)上專修課。其他同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)飛靈傳書的制作?！?/p>
詭錄長(zhǎng)老的話音剛落，整個(gè)室內(nèi)的精英們都傻了眼。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，詭錄長(zhǎng)老一個(gè)月才上一次的專修課居然被南星舞那個(gè)廢材占去了。
這真的是生生的打他們這些精英們的臉啊！
可是，詭錄長(zhǎng)老既然這么說(shuō)了，大家也不敢質(zhì)疑，要知道，詭錄長(zhǎng)老的課可不是那么好上的，他教的東西不像是其他老師那樣是大套大套的深?yuàn)W理論，全都是些實(shí)用的東西。
也正因?yàn)檫@樣，大家對(duì)詭錄長(zhǎng)老是又敬又怕，而且整個(gè)精英學(xué)院，上詭錄長(zhǎng)老課的人也是最多的。
南星舞并不知道專修課是什么，但看到四周的人都是一臉的羨慕嫉妒恨，她也明白，這是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)。
上專修課的地方就在精英大教室的旁邊，并不遠(yuǎn)，南星舞一進(jìn)入專修室后，好多人都好奇的站在了窗邊看。
“南星舞，你沒(méi)有上過(guò)專修課，我給你解釋一下：專修課就是針對(duì)你自己修煉的一些困惑給予你解答，然后教你一樣你想學(xué)的東西。你可以想好了再說(shuō)。”詭錄長(zhǎng)老在旁邊坐了下來(lái)，語(yǔ)氣十分的平和。
南星舞環(huán)顧了這間專修室一眼，然后在詭錄長(zhǎng)老對(duì)面坐了下來(lái)。
這間專修室靈氣很純凈，也很濃郁，沒(méi)有多余的奢華布置，但給人的感覺(jué)特別的好。
她深呼吸了一會(huì)兒才問(wèn)道：“我是不是可以什么都問(wèn)？”
詭錄長(zhǎng)老點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果是問(wèn)問(wèn)題，我可以回答你三個(gè)有關(guān)修煉的問(wèn)題，只要是我知道的，我都會(huì)如實(shí)告訴你。當(dāng)然，可能也有我不能回答的問(wèn)題，我會(huì)給你提出意見(jiàn)。你現(xiàn)在是靈氣境一級(jí)，最近進(jìn)步很大，可遇上什么麻煩嗎？”
南星舞搖搖頭，“暫時(shí)沒(méi)有遇上什么麻煩，不過(guò)我想問(wèn)一個(gè)與這無(wú)關(guān)的問(wèn)題。要是一封很重要的信，或者一本書遭人破壞，變成了一堆的紙屑，我要如何修復(fù)它呢？”
詭錄長(zhǎng)老沒(méi)有想過(guò)她會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題，他想了想才回答她：“首先，要了解一下這書和信的材質(zhì)，然后根據(jù)它們的損壞程度來(lái)進(jìn)行不同的修復(fù)還原。還原方法有很多種，一種是簡(jiǎn)單的肉眼拼合，也只適合于普通的書信和書籍的拼合，凡人皆可完成。第二種是靈力復(fù)合，這是一種較為高深的能力，它是利用物品的靈氣屬性進(jìn)行聚合……”