“樂(lè)器就是手風(fēng)琴和鋼琴?！绷侄坊卮鸬?，這兩種樂(lè)器算是音樂(lè)師范生的標(biāo)配樂(lè)器。畢竟鋼琴是樂(lè)器之王，學(xué)樂(lè)器的有幾個(gè)沒(méi)有鋼琴基礎(chǔ)的？手風(fēng)琴則勝在音色豐富又便于攜帶，算是基層學(xué)校音樂(lè)教學(xué)的最佳樂(lè)器?！拔璧傅脑挘抑餍薜氖敲褡逦?，所以藏、蒙、維、鮮這四個(gè)基本類別是沒(méi)問(wèn)題的?！?/p>
席薇點(diǎn)點(diǎn)頭，“林老師的基礎(chǔ)還是很好的，那我就知道該怎么辦了。林老師，我今天就會(huì)從三年級(jí)到六年級(jí)中選擇些孩子來(lái)參與節(jié)目，到時(shí)候也麻煩你幫我把下關(guān)?！?/p>
“這個(gè)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但是我想知道席老師你排演的節(jié)目大概是什么方向？否則我也不知道標(biāo)準(zhǔn)在哪里?！绷侄氛f(shuō)道。
“舞蹈節(jié)目，主旨就是各族少年兒童歡慶國(guó)慶，共祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)?！毕闭f(shuō)道。
林冬梅微微皺眉，“席老師，按你的說(shuō)法，豈不是我們的舞蹈編排中要有大量少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作？即便是專門(mén)的舞蹈生，恐怕也要到初中階段才能算是將大部分少數(shù)民族舞蹈動(dòng)作給‘過(guò)’遍。而且也僅僅是‘過(guò)’遍，壓根達(dá)不到融會(huì)貫通的地步。那對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)太難了？”
“我們不會(huì)選所有的少數(shù)民族舞蹈，只挑幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)?。而且不是所有人都要學(xué)會(huì)全部動(dòng)作，每個(gè)人學(xué)個(gè)就夠了?！毕苯忉尩?，“集體動(dòng)作部分我們還是以隊(duì)形變化為主?！?/p>
“那我明白了?！绷侄伏c(diǎn)點(diǎn)頭表示理解了，“我會(huì)盡力配合好席老師的?！?/p>
和席薇商量好些細(xì)節(jié)之后，兩人便前后腳回到了辦公室。林冬梅因?yàn)橹皇羌嫒我魳?lè)老師，所以還是需要上其他課的。
中午的時(shí)候，趙玲有些好奇地問(wèn)道：“你和席薇偷偷摸摸討論了半天什么?。俊?/p>
“國(guó)慶匯演唄?！绷侄坊卮鸬?，“我們以前念小學(xué)初中的時(shí)候，不也是每年都要被抽調(diào)去表演？”
林冬梅和趙玲小時(shí)候都是長(zhǎng)得不錯(cuò)的女孩子，再加上兩人的父母又都是礦里的干部，所以老師們都喜歡抽調(diào)她倆去參加各種匯演。只不過(guò)林冬梅的顏值當(dāng)時(shí)相對(duì)普通，所以位置靠后；而趙玲則從小都是門(mén)面擔(dān)當(dāng)，基本都是前排居中的位置。
下午，臨放學(xué)的時(shí)候，席薇將三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生全部集中到了禮堂，然后開(kāi)始選拔起她所需要的人才了。
雖然這不是挑選專業(yè)的舞蹈學(xué)生，但是對(duì)體型和樣貌還是有些基礎(chǔ)要求。而席薇的眼神也非常毒辣，很快就淘汰了許多體型不合格的人。這些不合格的人倒不全是因?yàn)檫^(guò)胖或過(guò)瘦，更多是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期姿態(tài)不對(duì)而導(dǎo)致骨骼已經(jīng)略有變形。這種變形暫時(shí)不會(huì)影響到他們的生活，但對(duì)于舞蹈表演來(lái)說(shuō)卻是大忌。
緊接著席薇讓這些人分成男女兩個(gè)組，然后分別跟著席薇做些舞蹈的基本動(dòng)作，林冬梅則負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生們的接受能力和表現(xiàn)程度。
又淘汰批人之后，席薇就開(kāi)始征詢他們的意見(jiàn)。
在十幾個(gè)不愿意參加排練的學(xué)生主動(dòng)退出后，剩下這32人就是留給席薇和林冬梅的全部人選了。
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