在蜀都安定下來后，林風(fēng)開始聯(lián)系電科大校長，本著自己的名聲興許會(huì)有面見機(jī)會(huì)。然而林風(fēng)萬萬沒想到，校長將他拒之門外，林風(fēng)還聽聽保安說校長從未聽聞過華風(fēng)科技。初來乍到吃了閉門羹林風(fēng)并沒感到意外，而是打算用另外的方式去和校方交流。首次失利的林風(fēng)感受到了田家管家那時(shí)的感受，被拒之門外不打緊，還被明確說明以后不能來訪。林風(fēng)將這種侮辱化為動(dòng)力，在當(dāng)天下午謊稱自己為校內(nèi)研究生，并走到袁教授所在的學(xué)院。當(dāng)林風(fēng)走到學(xué)院內(nèi)時(shí)，立刻跟路過的學(xué)生詢問袁教授的周程表。在和學(xué)生解釋情況時(shí)，林風(fēng)說明自己是某位女學(xué)生的男朋友，來校內(nèi)想通過袁教授的課去找女友并給她個(gè)驚喜。路過的熱心同學(xué)聽了林風(fēng)的滿嘴跑火車，不僅沒有質(zhì)疑，反而直接將自己手中的袁教授課程表直接贈(zèng)予林風(fēng)。林風(fēng)感覺這么做不太合適，自己只需要袁教授今天的課程，便打算看一眼后還給學(xué)生。然而熱心的學(xué)生不僅沒收回課程表，反而對(duì)林風(fēng)說道：“沒事，這東西我宿舍里還有不少，你盡管拿去用吧。”隨后這位熱心學(xué)生就這么離開，臉上還帶著助人為樂的喜悅。林風(fēng)帶著課程表和教室安排表，找到袁教授的教室，此時(shí)里面正好有七十多名大學(xué)生在聚精會(huì)神地聽著課。正當(dāng)林風(fēng)打算走到后門去旁聽時(shí)，趕上了下課鈴聲響起，袁教授還在繼續(xù)傳授課程，而學(xué)生們也絲毫沒有想下課的意思。就在不知不覺中，林風(fēng)在后門外偷偷看著一整間教室里拖堂了半個(gè)小時(shí)有余?！敖裉煺f的東西已經(jīng)足夠多了，我給出的案例和解法你們回去記得好好整理一下思路，咱們下節(jié)課見?！痹淌诤榱恋刂v完最后一句后，示意學(xué)生們下課離開。七十多名學(xué)生里走了七七八八，但教授身邊還是圍著十幾人，并積極地詢問著他們的困惑。袁教授在解惑之余，注意到了這位從外面進(jìn)來的陌生人，而這個(gè)陌生人在他眼中相當(dāng)眼熟，可又不是自己的學(xué)生。此時(shí)由于圍上來的學(xué)生實(shí)在太多，袁教授也就沒多想，多花了二十多分鐘給留下的學(xué)生們挨個(gè)解惑后才打發(fā)走所有人。當(dāng)袁教授開始收拾自己的教案時(shí)，林風(fēng)從后門進(jìn)入，并順著教室內(nèi)略微傾斜的走道走到面前。袁教授一看林風(fēng)，似乎想起了什么，但又遲遲喊不上來，隨后開始自己對(duì)自己較勁。林風(fēng)單手插入外衣內(nèi)的口袋，并抽出他的名片，雙手呈遞在袁教授面前?！芭?！原來你就是傳說中的華風(fēng)老板林風(fēng)啊，久仰久仰，我有些上年紀(jì)了一時(shí)間沒記起你來?！痹淌趯?duì)林風(fēng)的事跡有所耳聞，華風(fēng)的baozha式發(fā)展離不開這位年輕的企業(yè)家，而他的到訪也讓教授猜疑起來。將林風(fēng)的名片收下后，教授從講臺(tái)上下來，并邀林風(fēng)和自己一同坐在學(xué)生座位上聊兩句。