給干部匯報(bào)工作算是她的強(qiáng)項(xiàng)了，如果說(shuō)干部的一些話是給員工畫大餅，那員工給干部匯報(bào)工作就是反向畫大餅，千萬(wàn)不要傻的說(shuō)是干部問(wèn)什么，就簡(jiǎn)單答什么，一定要跟寫作文一樣，把事情鋪展開，而且還要盡可能的修飾。
這樣才能讓干部知道她干了什么，期間遇到了什么阻礙困難，自己又是怎么解決的，可以小夸張一點(diǎn)，不過(guò)實(shí)事求是更打動(dòng)人。
陸詩(shī)詩(shī)說(shuō)完后，幾個(gè)干部互相看了下，都很是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其中一人開口問(wèn)到她：“那個(gè)孩子說(shuō)你輔導(dǎo)的他？”
陸詩(shī)詩(shī)扭頭看向高鵬飛：“不光我，還有我們學(xué)校的高老師，高老師之前一直負(fù)責(zé)奧數(shù)參賽隊(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作?！?/p>
“這兩位年輕老師都很優(yōu)秀啊?！?/p>
付未平點(diǎn)頭：“是啊。”
他們說(shuō)話的功夫，那邊的競(jìng)賽結(jié)束了，巡場(chǎng)老師收齊卷子后送了過(guò)來(lái)。
幾位干部掃過(guò)后，從里面挑出來(lái)了三份卷子：“讓這三個(gè)孩子過(guò)來(lái)一下?！?/p>
白云龍、付陽(yáng)跟東華路小學(xué)的一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，額外又做了一份卷子。
知道白云龍有閱讀障礙癥，特許付陽(yáng)給他讀一遍題，然后三人同時(shí)開始。
第一道題，白云龍跟付陽(yáng)倆人的速度都很快，不過(guò)那個(gè)學(xué)生也不差，只稍微慢一點(diǎn)。
而第二道題，那個(gè)孩子就慢下來(lái)了。
一共三道題，白云龍二十分鐘完成的，付陽(yáng)是三十五分鐘，那個(gè)學(xué)生則直接卡在了第二道題上。
見此，在場(chǎng)眾人心中都有了數(shù)，不過(guò)事情沒到最后確定都可能還存在變數(shù)。
他們?cè)ＨA路小學(xué)這次自然得了第一，陸詩(shī)詩(shī)跟高鵬飛帶著四個(gè)孩子一起上臺(tái)去領(lǐng)的獎(jiǎng)。
他們興高采烈的從禮堂出來(lái)，閣安路的許老師還沒走，看到他們就是一陣陰陽(yáng)怪氣。
“就沒見過(guò)這么卑鄙的！八輩子沒拿過(guò)第一是吧？竟然想出來(lái)用這種惡劣法子！”
“許老師，如果你對(duì)這次的競(jìng)賽成績(jī)存有質(zhì)疑，請(qǐng)去找相關(guān)干部反映。”
陸詩(shī)詩(shī)揚(yáng)了揚(yáng)手中的榮譽(yù)證書：“我們的第一名是實(shí)至名歸，如果你認(rèn)為我的學(xué)生指出題錯(cuò)誤是錯(cuò)的話，我只能說(shuō)你們學(xué)生沒有這個(gè)能力，不能要求別人也沒有吧，這個(gè)競(jìng)賽的第一名也不是你們學(xué)校買下來(lái)了不是？”
“你們就是故意的！故意擾亂考場(chǎng)紀(jì)律，故意影響到其他學(xué)生！”
“我們學(xué)生是舉手說(shuō)明問(wèn)題的，而這是允許的，至于說(shuō)到影響，如果真的被影響到了，我只能說(shuō)是你們學(xué)校學(xué)生的心理素質(zhì)實(shí)在是太差。”
別說(shuō)拿到了第一，就是沒能拿到第一，她都不會(huì)慣著許老師這樣的人。
典型的有大??！
這位許老師還想繼續(xù)鬧，見干部們都走了出來(lái)，一下子就慫了，悻悻轉(zhuǎn)身離開了。
陸詩(shī)詩(shī)跟高鵬飛也準(zhǔn)備離開，被干部們給叫住了：“小陸老師，小高老師，留步?！?/p>