“請(qǐng)簽完到的家長(zhǎng)們，進(jìn)來(lái)坐好?！苯淌覂?nèi)，二年一班的班主任正在安排家長(zhǎng)和同學(xué)們就座。結(jié)果下一秒，她便看見(jiàn)從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)的安安和厲景琛，不禁微微訝異了下。但她已經(jīng)不是第一次和厲景琛打照面了，這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那天，就是厲景琛送安安來(lái)上的學(xué)。因此班主任很快調(diào)整好面部表情，對(duì)厲景琛說(shuō)：“厲先生，請(qǐng)你到貼有‘傅懷安’名字的座位上就坐?！币活D過(guò)后，班主任輕聲交代安安：“就是你平時(shí)上課坐的那個(gè)位置?！薄昂玫模蠋??！卑舶矐?yīng)了聲后，伸手指向自己的座位，對(duì)厲景琛說(shuō)：“我們過(guò)去吧?！眳柧拌∶夹奈A：“你坐在后排？”安安點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)呀?！眳柧拌∮謫?wèn)：“那厲修齊呢？”安安縮短了指尖的距離，道：“修齊和念念坐在這兒，他們是同桌?！眳柧拌〕翱戳艘谎?，問(wèn)：“他們都坐在前排？”安安又點(diǎn)頭：“嗯呀?！眳柧拌〕烈髁讼?，問(wèn)道：“用不用我跟老師說(shuō)一下，把你調(diào)到前面去坐？”怕安安多想，厲景琛又補(bǔ)充一句：“這樣你跟他們交流起來(lái)也方便?！卑舶灿行┮馔獾目戳怂谎邸柧拌【尤煌馑摭R多交流？恐怕，厲景琛的真實(shí)用意是怕他坐在后排，聽(tīng)課和看黑板會(huì)吃虧吧？再加上一些家長(zhǎng)的刻板印象，總覺(jué)得坐在后排的孩子，不是長(zhǎng)得太高，就是成績(jī)太差，所以厲景琛是怕他學(xué)習(xí)會(huì)被影響到？不知何時(shí)，安安已經(jīng)學(xué)會(huì)了和厲景琛換位思考，就像對(duì)陸晚晚和對(duì)其他人那樣。而在換位思考過(guò)后，安安感受到了厲景琛對(duì)他隱晦的關(guān)心。不僅如此，厲景琛為了避免被他反感，還換了一個(gè)好聽(tīng)的說(shuō)法，這份為他著想的心情，他可得好好回應(yīng)才行吶。收回思緒，安安揚(yáng)起一個(gè)笑臉，說(shuō)道：“不用了，老師上課的時(shí)候，一般都會(huì)戴個(gè)‘小蜜蜂’，我就算坐在后排也能聽(tīng)得很清楚，再說(shuō)我又沒(méi)有近視，還是把前排的座位留給有需要的同學(xué)吧，對(duì)了，一般為了看清楚黑板，我都會(huì)下意識(shí)的把腰桿挺直，這樣你們就不用擔(dān)心我會(huì)彎腰駝背了?！眳柧拌÷?tīng)后，忍不住摸了摸他的頭。安安，真的很懂事?！澳阌X(jué)得好，那我也沒(méi)意見(jiàn)?！薄班??！备缸觽z隨即來(lái)到后排落座。厲景琛這一坐下，立刻把安安的課桌襯得狹小起來(lái)。見(jiàn)課桌下，厲景琛一雙大長(zhǎng)腿正憋屈的并攏在一起，連伸展一下都難，安安不禁問(wèn)道：“呃，位置有點(diǎn)小......你受得了嗎？”“沒(méi)事?！眳柧拌〉恼f(shuō)道。別的家長(zhǎng)能坐，他也能坐。“哦?！卑舶蚕肓讼牒?，輕輕拍了下前桌的肩膀。安安的前桌回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“怎么了，懷安同學(xué)？”