念到她的名字，她起身往講臺(tái)那邊走。
老師把作業(yè)本遞給她，擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)她：“白清，是不是家里出了什么問(wèn)題？你的作業(yè)情況有些差。”
云泛泛搖頭：“沒(méi)有。”
一瞬間，全班的同學(xué)的目光都落在她身上了。
云泛泛心想，早知道就自己再改改了。
洛浮還比較自信的，聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，還在反駁：“明明就做得很好?！?/p>
說(shuō)完后，等云泛泛回到座位上，他又道歉：“對(duì)不起?！?/p>
云泛泛手指碰了碰玻璃瓶，洛浮游到邊緣，像是跟她的手指碰了碰一般。
云泛泛安慰他：“你已經(jīng)做得很好了?！?/p>
洛浮知道她說(shuō)的不是假話(huà)，是真的這么覺(jué)得，于是又開(kāi)心了起來(lái)。
之后云泛泛發(fā)現(xiàn)洛浮居然開(kāi)始看書(shū)了。
起初只是她隨手放在床上的書(shū)，等她洗完澡出來(lái)，就見(jiàn)到洛浮拿著書(shū)，好看的眉緊緊皺起，一臉不解的模樣。
云泛泛覺(jué)得他應(yīng)該什么都看不懂的，他能認(rèn)得漢字就已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
洛浮也不是完全不懂，見(jiàn)云泛泛出來(lái)，便纏著她問(wèn)問(wèn)題。
云泛泛解答完之后，疑惑地問(wèn)他：“你怎么忽然想問(wèn)這個(gè)了？”
洛浮哪里好意思說(shuō)他是想離她更近一點(diǎn)。
隨便找了個(gè)借口：“無(wú)聊?！?/p>
可是云泛泛覺(jué)得，對(duì)于洛浮來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這種事情才是真的無(wú)聊。
但他都這么說(shuō)了，她也不能拒絕。
于是云泛泛每天有多了份工作，就是教洛浮知識(shí)。
洛浮吸收的速度極快，一些地方她只需要講上一遍他就懂了，就算是最難的，也就兩遍而已。
一人一魚(yú)就這樣靠著學(xué)習(xí)打發(fā)時(shí)間，很快就到了畫(huà)展活動(dòng)舉行的那天。
老師帶著班上幾個(gè)參加的同學(xué)上了車(chē)。
那幾個(gè)同學(xué)手上還拿著畫(huà)，大家的畫(huà)都是蒙著的，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)的內(nèi)容。
不過(guò)表情倒是很忐忑。
云泛泛不緊張，反而問(wèn)洛?。骸澳憔o張嗎？”
洛?。骸拔覟槭裁匆o張？”
實(shí)際上心里十分緊張，畢竟畫(huà)的是他。
洛浮想拿獎(jiǎng)。
畫(huà)展里人很多，不光是他們學(xué)校的，還有別的學(xué)校的。
加起來(lái)有五六十個(gè)參賽學(xué)生了。
云泛泛站在后面，依然有人注意到了她。
別的學(xué)校的男同學(xué)過(guò)來(lái)借著問(wèn)畫(huà)的事情搭訕?biāo)?，云泛泛怕洛浮醋壇子打翻，只是敷衍地?yīng)付兩句，那男生見(jiàn)她不太想跟他聊天，悻悻地離開(kāi)了。
畫(huà)是一幅一幅地揭開(kāi)的。
到她這里的時(shí)候，揭開(kāi)一看，幾個(gè)老師都被吸引了過(guò)來(lái)了。
人魚(yú)本身就是個(gè)蒙了一層神秘色彩的生物，洛浮又長(zhǎng)得好看，云泛泛畫(huà)畫(huà)的功夫還不足以把他的美發(fā)揮到極致，可是七八分，也已經(jīng)足夠了。
幾個(gè)老師站在她的畫(huà)面前，就連學(xué)生都被吸引了過(guò)來(lái)。
同班女同學(xué)看著畫(huà)上的人魚(yú)，一臉驚艷。
之后她問(wèn)云泛泛：“白清，這個(gè)是你自己想象出來(lái)的嗎？真的好漂亮啊?！?/p>
聽(tīng)到別人都在夸洛浮，云泛泛也有一種榮辱與共的感覺(jué)。
她這幅畫(huà)引起了幾個(gè)評(píng)審老師的注意，不過(guò)最后并沒(méi)有入選。
因?yàn)樾枰氖侨宋锂?huà)像，他們覺(jué)得人魚(yú)并不是人。