下午的課程是小組配合，兩兩一組分配在一起，合作完成同一個(gè)機(jī)甲。
因?yàn)槭呛献魍瓿?，所以比上午的考試要?fù)雜一些，算是課堂練習(xí)了。
表現(xiàn)得好的話(huà)，期末綜合印象分，也能加分不少。
有了上午的鋪墊，大家一聽(tīng)是小組配合，便都將目光落在了云泛泛的身上。
在大家看來(lái)，整個(gè)班上，估計(jì)只有云泛泛的能力是最強(qiáng)的，要是能跟她一起，不說(shuō)偷懶，總不至于毫無(wú)零頭，也許還能從中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)。
于是，大家的眼神都格外熱忱，誰(shuí)都想跟她一組。
老師感覺(jué)到了班上的變化，有些欣慰。
一開(kāi)始，他還不知道該怎么解決掉這種局面，許木這孩子是可造之材，一開(kāi)始班上的同學(xué)便有些針對(duì)她，他其實(shí)還有些怕她被擊垮。
沒(méi)想到她足夠堅(jiān)強(qiáng)，絲毫不被那些話(huà)所影響。
如今更是憑借著自己的能力，改變了自己在同學(xué)們眼中的印象。
或許下一次考試，她可以直接去C班了。
公平起見(jiàn)，老師還是選擇了抽簽。
大家通過(guò)環(huán)翼上若是出現(xiàn)兩個(gè)一樣的數(shù)字的，則為一組。
分配出來(lái)后，跟云泛泛一組的是一個(gè)戴著黑色眼睛的斯文男生，發(fā)現(xiàn)跟云泛泛一組，那男生有些開(kāi)心，走到云泛泛對(duì)面，站好，撓了撓臉頰，說(shuō)：“許木同學(xué)你好，我叫周柯，很高興和你一組?！?/p>
“你好?！?/p>
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就沒(méi)再說(shuō)什么了。
男生有些失望，但是找不到話(huà)題。
其他人都是一臉羨慕地看著周柯，沒(méi)想到他的運(yùn)氣居然這么好，沒(méi)抽到跟云泛泛一組，其余的人只能認(rèn)命，好在還有個(gè)搭檔，兩個(gè)人胡亂湊合，也不至于太差。
本來(lái)周柯覺(jué)得自己在機(jī)甲組裝方面還可以，一會(huì)兒總能在云泛泛面前表現(xiàn)一下，結(jié)果他料錯(cuò)了。
云泛泛壓根就不需要他的幫忙，等云泛泛拼好五六個(gè)零件的時(shí)候，周柯才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他們這是小組吧？怎么感覺(jué)，自己好像很多余？
周柯看了看周?chē)?，有人在往這邊看，他覺(jué)得有些丟臉，小聲地對(duì)云泛泛說(shuō)：“我來(lái)吧?！?/p>
云泛泛瞅了他一眼，撒開(kāi)手。
接下來(lái)的局面就是，云泛泛站在那里看著周柯，周柯一人在吃力的組裝。
不知道是不是壓力太大，周柯的臉上都開(kāi)始出汗了。
周柯這會(huì)兒心里已經(jīng)很難受了，之前她可能覺(jué)得不需要自己幫忙，等他提出要幫忙后，她可能又以為他能自己完成，所以便在一旁看著。
周柯其實(shí)是想和她一起的，不過(guò)這會(huì)兒又不好意思說(shuō)。
他隱隱感覺(jué)到，她一個(gè)人能完成，如果加上自己一起，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)打亂她的節(jié)奏，幫倒忙。
想著想著，手心出汗了，手上的零件沒(méi)捏住，掉在了桌子上。
輕微的響聲令周柯回過(guò)神來(lái)了，他趕緊拿起零件，裝到了另一個(gè)零件上。
云泛泛終于忍不住說(shuō)話(huà)了：“這個(gè)不是裝在這里的?！?/p>
周柯的手一頓，轉(zhuǎn)而拿起了另一個(gè)零件。
云泛泛：“......也不是這里?！?/p>